10月27日下午，地球科学与环境科学工程学院在X4520会议室召开了本科生导师制工作会议。冯晓云副校长、教务处郝莉处长、地学学院党委书记王齐荣、院长刘国祥、胡卸文副院长、院党委副书记傅尤刚，以及学院其他领导班子成员、本科生导师、本科生代表参加了本次会议。本次大会由地学学院党委书记王齐荣主持。

首先，刘国祥院长介绍地学学院本科教育有关情况。刘院长讲到，地球科学与环境工程学院是承载测绘、地质、环境、消防学科专业的学院，而这些专业与 “深空·深海·深地·深蓝——‘十三五’”科技创新的要求相符合。刘院长强调，在经济社会越发达的国家，这些专业越受重视。讲到师资与学生状况时，刘院长指出我院毕业生深受用人单位认可，连续10年学生就业率在96%以上。随后，刘院长介绍了我院各类人才情况、各学科教职员工信息、以及学院创新平台建设情况。在讲到学院专业排名的时候，刘院长指出我院专业均在全国前20%，同时环境工程与测绘工程已通过专业认证，消防工程与OSU联合办学申报正在实施。刘院长还介绍了我院外籍教师和海外教授在学校的授课情况。在学院其它工作方面，已启动基层组织建设工程、已启动学院形象提升工程，同时拟启动学院实验室设备及设施完善工程。在介绍“导师制”之前，刘院长分析了中外学生的不同点。指出，中国的学生规模大，且接受的是应试教育，在应试教育的庞大规模下，学生与老师交流的机会很少。接着，他又以四个反面事例来强调了“导师制”出台的必要性。指出地学学院实行本科生导师制，是提升人才培养质量、固本强基的重要举措。同时希望以导师群为纽带，加强本科、研究生教育教学深度融合，促进学生与老师的交流，提升学习产出，提升研究生优质生源率。大学教育的根本问题在于该培养怎样的人。刘院长从“人格养成”和“追求真理”两个方面阐述了我们该怎样培养“信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。最后，刘院长希望各位导师争做优秀的地学本科导师。

随后，胡卸文副院长介绍了本科导师制有关情况。胡院长讲到，地球科学与环境工程学院在2016年3月7日党政联席会上，通过了《地球科学与环境工程学院本科生导师管理办法》，此管理办法自2015级本科生开始实施。胡院长从导师配备结构、导师工作职责及要求、导师考核及奖励办法、2015级导师配备情况等四个方面介绍了我院导师制的实施情况。

导师代表慎利进行了发言，慎利老师以自己的亲身经历阐述了如何成为一名优秀的本科生导师。慎利老师表示，作为本科生导师这样一段经历让他感到很满足，很舒服，同时与同学们融洽相处的感觉让他觉得很舒服，自己的价值得到了回馈。

郝莉处长根据教务处的政策方面以及她在茅以升学院推行的做法给我院提出了切实可行的建议。郝处长讲到，地学学院实行“辅导员、学业导师耦合联动机制”是很不错的一个想法，而怎样做到“联动”则是需要去解决的问题。郝处长讲她自己关于学会工作的两个困惑：如何开展工作的问题？学生到大学后，特别是高年级的，谈话往往达不到效果，当他们遇到困难时，往往就会停滞不前甚至回到原来的生活学习状态；如何顾及到更多的学生？学校的大多数学生是游离于学校与班级和社团活动中的，当他们遇到困难时往往很难于导师沟通。所以我们就要考虑到载体的问题。并建议学院重视读书的问题。郝处长也讲到，我院可以成立“学生指导中心”，在同学们遇到问题时能及时为他们提供支持。

冯晓云副校长首先赞扬了我院对本科生培养的重视程度，并表示我院的整套培养体系非常完备。随后，冯校长以自己的经历为例讲述她是怎样喜欢上教学的，自己一开始不愿当老师，最后逐渐慢慢喜欢上当老师这样一个经历来告知在座的各位导师，她希望导师们不要嫌麻烦，只要接触到学生后就便会开始喜欢上教学。同时冯校长强调，通过班导师与同学们建立建立深厚的感情可以避免很多优秀生源的流失。冯校长就她自己的教学经验，给予了我院导师四点建议。

一、导师们应该敞开心扉，要喜欢跟学生们在一起，要享受跟学生们在一起的感觉；

二、导师们应该多看书，注重人格的养成，起模范作用；

三、导师们要把专业的培养方案吃透，这样才能有针对性地指导同学们的前进方向；

四、冯校长建议可以从大一开始抓起，从大一开始就有人引导他们养成良好的习惯。

最后，冯校长希望各导师都能受到学生们的喜爱，同时因为自己学生的成长而感觉到喜悦和舒服。

至此，地球科学与环境环境工程学院本科生导师工作会议结束。