地学学院全体本科生:
按照《本科教育规范》相关规定,为了树立典型,表彰先进,培育优良班风学风,促进学生德智体美全面发展,学校、学院决定在2016年9月-11月期间组织开展2015-2016学年学生总结鉴定和评奖评优工作。请按此通知要求,在认真开展学年总结鉴定和班级民主评议的基础上,本着“公平、公正、公开、规范”的原则认真组织开展相关工作(时间进度见附件1)。
一、学年总结鉴定工作
1、学生自我总结
各年级要组织学生认真进行自我总结(内容包括:学生上一学年在思想、学习、社会工作等方面取得的成绩和存在的不足,以及今后的努力方向和奋斗目标),认真填写《学生学年总结鉴定表》。
2、班级民主评议
各年级要在做好学生自我总结的基础上,辅导员深入班级,召开班级民主评议会,组织班级成员进行总结交流和相互评议,形成班级对班级成员的鉴定意见,填入《学生学年总结鉴定表》;同时民主推选班级三好学生、优秀学生干部、精神文明建设积极分子推荐人选。
3、《学生学年总结鉴定表》存档
各年级在对学生自我总结和班级鉴定给出意见之后,将《学生学年总结鉴定表》归档保存,学生毕业前进行复核、装档。
二、学年评优工作
各年级要依据《本科教育规范》关于各类先进集体、优秀个人评定条件、评定办法的相关规定,坚持“公平、公正、公开”原则,依托扬华素质网,认真开展评选工作。
1、集体评优
集体评优按照《必赢71886网址登录“先进(优秀)班集体”创建活动实施方案(试行)》执行。创建班级填写创建工作考核表、各年级依据评定条件和班级创优考核成绩,对班级申请进行审核,确定本学院(中心)“先进班集体”、“优秀班集体”、“优秀班集体创建班级”、“优秀班集体创建特色班级”推荐名单,学院公示无异议后,网上提交至学生工作部(处)。
[注]:推荐班级必须为2015-2016学年参加“先进(优秀)班集体”创建活动的班级。
2、竢实扬华奖章
各年级依据评定条件,结合学生申请及提交的证明材料,集体讨论确定本学院(中心)推荐人选,学院公示无异议后,网上提交至学生工作部(处)。
3、三好学生标兵、三好学生
各年级依据评定条件,召开班级民主评议会,民主推选三好学生;三好学生标兵由各年级在本院推荐的三好学生推荐人选基础上,集体讨论确定推荐人选,院内公示无异议后,网上提交至学生工作部(处)。
4、优秀学生干部、精神文明建设积极分子
各年级依据评定条件,召开班级民主评议会,民主推选班级优秀学生干部、精神文明建设积极分子,召开学院(中心)团委(团总支)、校(院)学生会、学生党支部、学生社团等学生组织民主评议会,民主推选学生组织优秀学生干部、精神文明建设积极分子,院内公示无异议后,网上提交至学生工作部(处)。
[注]:
校级学生组织初评的优秀学生干部、精神文明建设积极分子名额、名单已由学生工作部(处)直接下达至学院,相关名额同时划拨至各学院(中心),请各年级辅导员进行统一复审后,网上提交至学院统一公示。
专项工作联系人:杨都强(66367173)
地学学院学工组
2016年10月8日
附件1:地学学院2015-2016学年本科生学年总结鉴定及评优工作时间进度表
时 间
|
工作内容
|
工作要求
|
提交材料
|
9月30日、10月8日
|
领取并发放
《学生学年总结鉴定表》
|
1.以班级为单位,到X4555办公室领取《学生学年总结鉴定表》,并发放给学生。
|
|
10月8日-10月15日
|
学生自我总结
班级民主评议
|
1.组织学生进行自我总结;
2.辅导员深入班级,召开班级民主评议会。
3.填写《学生学年总结鉴定表》
|
|
10月8日-10月18日
|
先进(优秀)班集体
|
1.组织2015年参加创建的班级在扬华素质网系统填报考核表;
2.各年级成立班级创优考核评审小组,对班级进行定量、定性考核后进行审批推荐;
3.各年级将考核表签章后提交至学院评优工作组, 公示无异议后,将推荐结果提交至学生工作部(处);。
|
1.班级书面考核表(一式一份)
|
10月8日-10月18日
|
竢实扬华奖章
|
1.学生申请;
2.学院(中心)进行审核推荐,公示无异议后,将推荐结果提交至学生工作部(处);
|
1.书面登记表(一式一份)
2.书面支撑材料
|
10月8日-10月18日
|
三好学生标兵
三好学生
优秀学生干部
精神文明建设积极分子
|
1.学生申请,班级民主评议推荐;
2.各年级辅导员进行审核推荐,提交至学院,公示无异议,将登记表及推荐名单签章后提交至学生工作部(处);
|
1.书面登记表(一式一份)
|
“地学学院2015-2016学年本科生总结鉴定和评优工作”,请注意以下事项:
1. 时间节点:学生申请截止时间为10月13日,辅导员审核截止为10月14日,拟定学院公示时间为10月15日-10月18日;
2. 申请材料:所有申请材料(除个别通知外)全部依托扬华系统网上申报,纸质材料最后由学院统一打印。
|