“菁英课堂”第五课时

2018年10月29日15:50，地球科学与环境工程学院在X4130举行了菁英课堂讲座。主讲人2017级辅导员海迪拉老师为我们参会的部分17、18级班团干部带来了一节生动的教育课。老师以做活动、看视频的方式和同学们一起探讨学习如何更好地做好班干部。

海迪拉老师以小活动“寻找自己的伯乐”开场，在这一个活动中，参与这次课堂的班委就“我是一个怎样的人”的问题进行了思考，在纸上写下答案，写好之后拿着这张纸向其他同学介绍自己，如果对方认为你写的东西跟他有相似点，就在那张纸上签上名字，这个活动就像是带着简历找工作一样寻找自己的“伯乐”。在这个活动中，同学们不仅可以了解到对方，更是进一步认识了自己。轻松的活动过后，海迪拉老师让我们制作自己的生涯刻度尺，当我们撕掉已经过去的时光和生命结束的时光后，我们发现能用来工作、实现自己理想抱负的时间所剩无几。老师以此来告诫我们一定要有紧迫感，对自己要尽早有充分的认识，并尽早去为目标努力，为班级做事帮助同学亦是如此。

之后，老师让同学们思考自己理想中的班委的样子；自己工作与理想的差距；短期内自己能在哪一方面进行提升；自己工作中的挑战是什么；期待的结果是什么等问题。通过写出这些问题的方式，同学们主动思考，反思自己的工作，并试着提出自己的工作方案。交流之中，老师提出了“倾听”和“澄清”两个词，海迪拉老师尤其强调了“澄清”的重要性，作为班委要能有效理解出同学的问题，知道对方诉说的核心问题，并且在解决问题时充分站在同学的立场上，提出合理化意见，而不是说套话或照搬网上的解决方案。她也提到在班委工作中会有很烦心的事情，遇到麻烦的事班委必须要有一定的抗压能力，心理素质要过硬。随后老师强调了团队协作的重要性，班级工作不顺利不仅是个人的问题，而是整个团队的问题，班委的任务之一就是要调动班级积极性和提高班级凝聚力及向心力。

最后，海迪拉老师画了一个飞机图，告诉干部们，他们需要为自己定位，做充足的准备，有良好的控制力及动力，为自己的目标付出行动，同时还需具备过硬的心理素质才能向更远方飞行。班委是班级中的主心骨，需要充分发挥自己的价值，为班级效益，要激情满满，从中体现的价值将是我们最开心的事情！