“菁英课堂”第十七课时

2018年11月12日15:50，地球科学与环境工程学院在X4136举行了菁英课堂讲座。何江老师为我们参会的部分17、18级班团干部带来了一节生动的班干部教育课。何江老师通过问问题和实例例证为我们讲解了班干部们如何更好地进行班团建设以及如何提高班级凝聚力。

第一部分老师让我们思考我们目前的工作是否与当初竞选班委时的承诺相一致，并以此引出了工作技巧的重要性。在老师的带领下，我们共同剖析了“大学生老油条”出现的原因，老师总结道：这一问题的出现有两点原因：一是班级的活动不合他们的胃口；二是我们没有良好的氛围。这就要求我们班干部要了解班级同学爱好什么，有什么长处，做到“因人制宜”。此外，班委还要主动创造良好的学习氛围。班级同学在学习有困难时班干部们不仅要及时发现，还要相处对应的策略进行帮扶，比如主动约相关同学去图书馆自习，让他们由被动逐渐转到主动。何老师又提出棘手的寝室卫生问题进行探讨，告诉我们不能以埋怨的态度对待问题宿舍，工作不能仅浮于表面，应当抓住问题的核心，知己知彼，想出合理的办法去解决。

第二个部分老师围绕一个好班级的标准进行探讨。何老师说道：一个好班级需要在学校和同学中进行定义。对于学校，需要用挂科率、奖学金率、文明宿舍率等进行量化评定；对于同学，更多的是这个班级能为同学们留下多少记忆和提供多少帮助。在此过程中，班委不能仅限于做信息通告，更要在利于同学发展的地方发挥自己的作用，例如体委不仅要做到带领大家参加篮球比赛，更要让不会打篮球的同学掌握这项技能。此外，班委还要了解每个同学的特长，底细，通过每位同学的优点可以让他们为班级发展做出贡献，这样既能让他们有成就感又能出色地完成任务。

老师坦言道：竞选班委的人或多或少都想通过这一平台来实现自我提升，我们作为班委绝不仅仅是消息的传递者，要想当好班委，必须要有自己的思想与行动，抓住问题核心，不浮于表面。这样不仅能获得自我的提升，更能使这个班级更加优秀。

最后，老师强调了信息传达一定要到位的问题。他分析道，一些消息就算@全体成员，也有同学会忘记或忽略掉，重要的事情如奖助学金就必须要传达到个人，私信给他，这是一个班委的责任。