为持续推动党史学习教育向纵深发展，引导支部党员做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量。地学学院研20级环境二班党支部于2021年12月11日在线上开展了党建“领航先锋”活动之——“旗帜小组”学习成果研讨交流活动，分享近期阅读马克思主义原著等书籍的学习心得。此次活动由党支部书记杨鑫主持，研20级环境二班党支部全体成员参与。

会前,杨鑫简单介绍了一下大家近期的学习成果和读书笔记分享情况，赞扬了大家所做的工作，并提出要结合自身实际去谈学习体会，让大家在学习了马克思主义后能够将其运用在实际生活中去！

此次交流会紧紧围绕“学习马克思主义，解决实际问题”的主题。首先，由第一组代表杨鑫同志为大家围绕《什么是马克思主义以及马克思主义的实践观》进行了分享。该组从什么是马克思主义、什么是马克思主义实践观以及马克思主义中国化时代化三个方面进行讲解，从概念、内容、形式等方面给大家为马克思主义做了介绍和分享，进一步加深了党支部成员对马克思主义内涵的理解，同时，杨鑫还结合十九届六中全会的精神向大家介绍了党的十六大以后党从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，形成中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。

第二小组以《事物的发展是前进性和曲折性的统一》为主题展开讲解，首先讲解人张恒同学抛出“什么是前进性和曲折性的统一”的问题，并通过几个例子告诉我们事物发展的方向是前进的，上升的，但前进的道路是曲折的、迂回的。最后告诉大家，作为一名研究生，我们应该结合这一原理来正确地对待自己成长路上的前进性和曲折性。我们要勇于面对成长和科研的道路上遇到的困难和挫折，最终必定能战胜它们，迎接美好的未来。

紧接着，第三小组围绕题为《事物的矛盾运动以及矛盾分析方法》进行了分享，从对矛盾的简单认识到介绍事物的矛盾运动再到事物的矛盾分析三个层次做了汇报交流，邓诣同志向大家讲解了矛盾的分析法和矛盾的基本属性及其之间的关系和各自的作用，结合实例讲解了矛盾运动的基本原理和具体事物的矛盾分析。

第四小组围绕《社会发展是社会基本矛盾运动的过程》给大家做了汇报分享，杨莹同志通过引出社会存在和社会意识两个概念及其内涵关系，为大家讲述了什么是社会存在与社会意识以及与生产关系之间的联系，从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证统一关系得出社会基本矛盾是社会发展的根本动力。

最后，杨鑫同志还就“有妍必有丑为之对，我不夸妍，谁能丑我？有洁必有污为之仇，我不好洁，谁能污我”这一话题展开了讲解，说明事物都是相比较而存在的，体现矛盾双方相互依赖、相互依存，一方的存在以另一方为前提。同时还以“塞翁失马，焉知非福”这一故事说明矛盾的同一性在事物发展过程中的作用。

通过举办此次活动，支部将党史学习教育推到了一个全新的高度，全体支部成员对经典著作中的马克思主义立场观点方法有了更加深刻的理解，大家表示会在日后的学习生活中自觉学习马克思主义经典，学会运用马克思主义立场观点方法解决学习生活工作中的实际问题，将党史学习教育自觉化、常态化。

至此，此次学习研讨交流活动圆满结束。